Voici six questionnaires et leurs corrigés (tous accessibles au bas de ce texte) à propos de six articles de Questions-Justice portant respectivement sur les thèmes suivants, touchant au fonctionnement de la Justice :

• « Magistrat, un métier » ;
• « Le tribunal correctionnel » ;
• « Le tribunal de police » ;
• « La justice de paix » ;
• « Le procureur du Roi » ;
• « Des preuves et des peines… ».

À chaque article correspond un questionnaire, portant le même intitulé. Au début de chaque questionnaire, un lien vers l’article concerné apparait.

Les articles expliquent eux-mêmes plusieurs éléments du fonctionnement de la Justice, mais ils peuvent également contenir des interviews audiovisuelles de spécialistes du droit et de la Justice. Ils sont également parsemés d’hyperliens vers d’autres parties de Questions-Justice, voire vers d’autres sites, qui complètent les informations à rechercher. Certains mots mal connus sont en outre pourvus d’infobulles explicatives.

Les six questionnaires ont pour objectif de faire découvrir aux élèves ces ressources de Questions-Justice. Il peut même arriver, ci et là, que ces ressources portent sur des points qui n’ont qu’un rapport éloigné avec le thème principal des articles concernés, mais en principe renseignés au départ des articles consultés.
Chaque questionnaire se rapporte à un article.

Les hyperliens contenus dans tous les articles sont de plusieurs couleurs :

1. En rouge, ils renvoient vers une fiche complète décrivant un principe, une cour, un tribunal ou un acte de procédure.
   Chacune de ces fiches se trouve à l’emplacement suivant de Questions-Justice :
   « Pour mieux comprendre (https://shm.to/5kXSoPV) (un des boutons rouges à droite) > Des fiches pour comprendre » sous l’une des trois subdivisions suivantes : ″Principes″, ″Cours, tribunaux et autres juridictions″ ou ″Actes de procédure et autres notions liées″. Elles structurent de façon cohérente les explications (par exemple : Pour qui, pour quoi ? Comment ça se passe ? Qui est présent ? Où se trouvent ces juridictions ? En cas de désaccord ?)
2. En vert, souligné en pointillé, ils font apparaitre, au survol, une infobulle qui définit le mot souligné. Ces infobulles se trouvent au bout du chemin suivant : « Pour mieux comprendre (https://shm.to/5kXSoPV) (un des boutons rouges à droite) > Des mots pour comprendre ».
3. En bleu, ils renvoient vers une autre page du site Questions-Justice, mais aussi, parfois, vers un autre site.

C’est en principe au départ des articles de Questions-Justice mentionnés sous l’intitulé de chaque questionnaire que les élèves pourront trouver les réponses aux questions posées : « au départ des articles », cela veut dire que, certes, des réponses se trouveront normalement dans les articles eux-mêmes, mais aussi que, parfois, elles apparaitront dans les vidéos d’interviews figurant dans les articles et même, quelquefois, au bout des différents hyperliens présents dans lesdits articles ; ces hyperliens peuvent renvoyer vers d’autres parties de Questions-Justice, mais vous feront peut-être aussi quitter notre site Questions-Justice. N’oubliez pas non plus de voir les infobulles qui expliquent certains mots peu connus. En outre, si vous ne trouvez pas la réponse grâce aux ressources dont il est question ci-avant, n’hésitez pas à consulter le Moteur de recherche (https://shm.to/wqr0UbU) (un des boutons rouges à droite) et les fiches de la rubrique « Pour mieux comprendre (https://shm.to/5kXSoPV) (un des boutons rouges à droite) > Des fiches pour comprendre » de Questions-Justice.
Il faut donc tout lire attentivement et tout écouter. Les réponses sont parfois bien cachées !
Avant de proposer cet exercice à leurs élèves, les professeurs sont invités à répondre eux-mêmes à ces questionnaires pour en apprécier l’utilité et le fonctionnement.

Nous leur suggérons de distribuer en classe le même questionnaire à plusieurs groupes d’élèves pour leur permettre ainsi de confronter les stratégies déployées pour trouver les réponses aux questions. Dans ce but, après avoir laissé travailler les différents groupes une dizaine de minutes, il sera intéressant de faire un « arrêt sur image » pour mettre en commun les découvertes et les impasses. Le chemin parcouru pour découvrir les réponses est aussi important que la réponse elle-même.

Questionnaire 1 « Magistrat, un métier »

Questionnaire	Corrigé

Questionnaire 2 « Le tribunal correctionnel »

Questionnaire	Corrigé

Questionnaire 3 « Le tribunal de police »

Questionnaire	Corrigé

Questionnaire 4 « La justice de paix »

Questionnaire	Corrigé

Questionnaire 5 « Le procureur du Roi »

Questionnaire	Corrigé

Questionnaire 6 « Des preuves et des peines »

Questionnaire	Corrigé